Nadie desconoce las inversiones que en el departamento se han hecho en cuanto a instituciones, durante este gobierno se vieron inauguraciones de plantas educativas de gran impacto que sin lugar a duda traerá mejoras a los estudiantes del Cesar, sobre todo aquellos que la carencia de aulas les afectaba directamente; sin embargo llegando al trasfondo del significado de educación, hoy los resultados reflejan que este aspecto en el departamento se ha quedado en cemento.
Así lo deja entrever las cifras de las pasadas pruebas Saber Pro, para el departamento del Cesar, territorio que quedó ubicado en la posición número 22 de los 32 departamentos de país con respecto a los resultados que obtuvieron los estudiantes de básica secundaria el presente año.
Así están las cosas
Según el informe del Ministerio de Educación, el departamento es uno de los que ha disminuido su calidad educativa significativamente en los dos últimos años, no en vano lo posicionan en el segundo lugar de la categoría de los territorios en los que ha disminuido signicativamente el promedio; reflejando cifras de 238, 77 para el 2014 y 236,12 para el 2015, esto basado en el puntaje global que maneja el Ministerio, el cual va de 1 a 500.
El top ranking de los mejores
Por supuesto pese a la pésima posición que ocupa el departamento a nivel nacional, llevándolo al territorio y contextualizándolo solo a lo que es Cesar, llegan los ‘pañitos de agua tibia’ para algunos colegios que se ubican entre los mejores cinco, a pesar de que los resultados no sean los más favorables.
Dicho conteo inicia con el colegio oficial de la capital cesarense, el Bilingüe de Valledupar que a comparación del año pasado en el que quedó de cuarto lugar, para esta ocasión pasó a ‘mandar la parada’ de las mejores instituciones en el departamento con un promedio de 66,20.
Seguido está el también colegio oficial Windsor, sede principal, quien le pisa los talones al Bilingüe en cuanto a puntaje, ocupando el segundo lugar en el listado con un promedio de 66,14; también se encuentra entre los mejores cinco el Colegio Santafé de Valledupar con un resultado promedio de 65,27.
Los otros dos planteles educativos que entran entre los cinco mejor posicionados por los resultados reflejados, también son de la capital cesarense y oficiales, es decir de carácter privado, estos son el Colegio Gimnasio del Norte con un 64, 84% y La Sagrada Familia con un 62,97%.
El top de la Secretaría
Claro está que el ranking mencionado anteriormente a pesar de que es departamental, sus primeras posiciones se ubican en Valledupar y en colegios no oficiales; debido a esto a continuación se mostrará el ranking de la Secretaría de Educación Departamental pese a que desde esta dependencia se considera que hacer un top ranking de mejores y peores no es la forma de arreglar las cosas; porque varía el contexto y las condiciones por municipios; siempre es necesario hacerlo para medir cómo está la educación en el departamento.
Basados en los resultados del icfes, los cuales entrega el Ministerio de Educación, la tabla de los cinco mejores y cinco peores en cuanto a instituciones oficiales y no oficiales queda así, en la primera posición se ubica el Colegio Bilingüe Los Ángeles del municipio de Aguachica, seguido de Colegio Teresiano Reina del Carmelo; en el tercer lugar está el Colegio Nuestra Señora de Las Flores, del municipio de Codazzi; para un cuarto lugar se encuentra el Instituto Francisco José de Caldas de Aguachica, por ultimo está el colegio María Montessori de El Copey, todos de carácter no oficial.
Los no tan buenos
Como en todo resultado están los buenos y los no tan buenos; según el informe viene el puesto para los colegios oficiales del departamento; quedando en los últimos cinco lugares la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús, el Centro Educativo San Francisco, los dos de Gamarra; los tres cupos restantes los ocupan la Institución Educativa Potrerillo de El Paso, el Centro Educativo Raya Grande de Pailitas y la Institución Educativa Bocas Grandes de Tamalameque.
“El ranking que se da que éste ocupó el primer lugar y éste tal lugar, es arbitrario, pero lo tenemos que hacer como proyecto de mejora o implementación de estrategias para decir si dicha estrategia de mejoramiento para algunas áreas muestra buenos indicadores”, afirmó Antonio Villamizar Jiménez, coordinador del área de calidad de la Secretaría de Educación Departamental.
¿Qué se ha hecho?
“Este año empezamos a revisar la malla curricular, es decir los contenidos a referente de calidad, si el maestro los está desarrollando tal cual como lo sugiere el Ministerio y que es la base con el cual el Icfes evalúa los alumnos, es un trabajo que tenemos que continuar y que debe fortalecer los municipios, las instituciones y el departamento a partir del año entrante”, dijo Villamizar Jiménez.
“Con los datos que da el Icfes se hacen los ranking unos con instituciones oficiales y no oficiales, otro que solo es oficiales, en este último tenemos al San Alberto Magno de San Alberto con los mejores resultados, viene el Guillermo León Valencia de Aguachica, entre los mejores, así también pensamos que debemos focalizar más el establecimiento como tal, hacer un mejor trabajo por municipio, por ejemplo todos los de Chimichagua, todos los de Tamalameque, de Gamarra, de Astrea porque no tienen muy buenos resultados”, dijo Antonio Villamizar.
Pruebas Saber
“Estos tres últimos años se le aplicó a los estudiantes pruebas diagnósticas que llaman simulacro, es algo apenas instrumental lo que no significa que se garantice buenos resultados, eso es algo de medio que lo único que hace es familiarizar con el tipo de preguntas que el muchacho se va encontrar; lo importante es lo que el estudiante sabe, que domina que le va a dar resultados”, dijo el coordinador del área de calidad educativa de la Secretaría de Educación Departamental.
¿Cuál es el balance de la Secretaría de Educación Municipal?
Valledupar por ser una ciudad certificada, no depende de los recursos del gobierno departamental para su funcionamiento en cuanto a educación porque los recursos vienen directamente desde el Ministerio de Educación Nacional; sin embargo no hay resultados favorables para las instituciones oficiales del municipio, a pesar de que el Colegio Nacional Loperena jornada tarde quedó en la posición número 12 y la jornada de la mañana en la posición número 18 del top ranking publicado por el Ministerio de los 20 mejores del Cesar, los colegios no oficiales se llevaron las de ganar en este listado.
“Se ha mejorado en el sentido que encontramos siete instituciones por encima de la media nacional, hoy dejamos 14 instituciones por encima de la media nacional; la cual se mide en las pruebas que presentan los estudiantes en el grado 11 y ahora también en los grados 3, 5 y noveno”, manifestó a La Calle, Asdrúbal Rocha Lengua, Secretario de Educación Municipal.
¿En qué falló el municipio?
Nadie desconoce los desaciertos que tuvo la actual administración en el tema de educación para Valledupar; se careció de programas y los contratos de alimentación en más de una ocasión estuvieron en entredichos por las diferentes anomalías y amañamientos que muchos decían lo adornaban y con los que el alcalde Fredys Socarrás buscaba sacar beneficios para él y sus ‘amiguis’; sin embargo al hablar de educación en términos generales se debe ahondar en lo que va más allá de lo externo y profundizar en lo que durante la historia del municipio se ha fallado si a calidad se refiere.
Sin embargo esa no fue el único desacierto de la administración, el mismo Rocha habló sobre las fallas que presenta la Secretaría de Educación y a la que debe metérsele el acelerador a fondo para que mejore la educación en Valledupar, “el gobierno nacional ha definido unas líneas gruesas para el tema de educación, creemos que estamos mal en el tema del bilingüismo, debemos fortalecer es algo que debemos apuntarle, así mismo a la jornada única, que los niños estén 8 horas en clases ayuda mucho; en los colegios privados enseñan lo mismo que en los públicos solo que son jornadas más largas que ayudan a profundizar en el aprendizaje”, aseveró Rocha.
Así mismo enfatizó que pese a que a través de esta administración se dio el tema de capacitación docente para que algunos docentes cursaran una maestría con la Universidad Nacional pagando bajos costos, faltó apostarle más al tema de capacitación a la planta de educadores para así poder hablar de calidad.
“El tema de capacitación docente es importante, no puede un municipio certificado en el país hablar de calidad si no se le apuesta a inversión docente a cualificarle, capacitarle, con los recursos que teníamos se hizo una inversión de casi 700 millones de pesos con los que estamos capacitando casi a 100 docentes que estamos con la Universidad Nacional de Colombia”, aseveró Rocha Lenguas.
Por supuesto el cemento al que siempre se le apunta, no se escapó de la lista del Secretario de Educación Municipal, pues fue claro y preciso al hablar sobre este aspecto como parte fundamental, “hace falta por mejorar el tema de la infraestructura educativa, Valledupar es un municipio que tiene 50 años de atraso frente al tema, es el rezago que hemos recibido en estos años, por ejemplo en la zona corregimental, en la ciudad también hay instituciones en mal estado; por eso la inversión en mega colegios, estamos dejando cuatro mega colegios, que funcionan en una sola jornada que es jornada única de preescolar a grado 11”, acotó Rocha Lenguas.
Pruebas Saber
“El año pasado invertimos 600 millones de pesos con Edulpol para capacitar 3004 estudiantes del grado once, este año con 300 millones más capacitamos 26 mil estudiantes, de 3 mil pasamos a 26 mil con 300 millones más y capacitamos estudiantes de 3, 5, 9 grado que son estudiantes que presentan las pruebas saber, los resultados se están mostrando con los estudiantes de once, los de 3, 5 y 9 el Ministerio revela las cifras en enero, esperamos que los indicadores se disparen, el año pasado los resultados fueron buenos, creemos que con estas pruebas y el trabajo que se hizo con Helmer Pardo que fue la empresa contratista, el resultado pueda mejorar”, Afirmó Rocha Lengua.