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Ministra de Educación le pide a Fecode que reconsidere continuar en paro

Mientras que los docentes del país siguen parados en la raya de mantenerse en paro, asegurando que el Gobierno Nacional debe demostrar con hechos inmediatos su voluntad de mejorarles las condiciones a este gremio, la ministra de Educación Yaneth Giha Tovar ha salido a los medios a desmentirlos, lo que hace prever que el paro se mantendrá.

«Desde el Gobierno nacional queremos reiterarle a Fecode que reconsidere este paro; creemos que es injustificado porque hemos venido cumpliendo nuestros compromisos. Le pedimos que nos sentemos de nuevo en la mesa y empecemos a tratar cada punto de la negociación, así podemos avanzar mucho más e ir llegando a los acuerdos que sean posibles, siempre y cuando tengamos en cuenta la realidad fiscal del país», dijo la ministra.

La ministra Giha subrayó que el Gobierno nacional y el Ministerio de Educación vienen cumpliendo de manera efectiva con los acuerdos y compromisos adquiridos, por lo que el paro convocado por Fecode no tiene justificación.

Por ejemplo, informó Giha, la nivelación salarial se ha ido cumpliendo con el cubrimiento de los 12 puntos adicionales que se pactaron por encima del incremento salarial a los trabajadores oficiales. Actualmente se han pagado 6 puntos y el resto se hará gradualmente hasta 2019. «Tenemos que ser responsables con la realidad fiscal del país», aseveró.

Otra de las razones por la que el paro de maestros es injustificado, anotó la Ministra, es que durante los dos meses de negociación, el equipo del Ministerio y Fecode, en un ambiente constructivo y productivo, lograron importantes avances.

«Son 11 acuerdos que tienen que ver con política educativa, incluso algunos a los que hemos llegado se lograron después de muchos años y eran ‘deudas históricas’ frente a temas de educación preescolar, Escuelas Normales Superiores y una multiplicidad de temas de gran relevancia para el país», manifestó.

La Ministra agregó que lo importante es garantizarles a más de 8 millones de niños el derecho a la educación.

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